Главная » Файлы » Документы |
[ Скачать с сервера (11.3 Kb) ] | 20.06.2016, 22:38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Задание 1 № 201. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Я памятник себе воздвиг нерукотворный.
1) 304 байт 2) 38 байт 3) 76 бит 4) 608 бит Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1311. 2. Задание 2 № 543. Для какого из данных слов истинно высказывание:
НЕ (оканчивается на мягкий знак) И (количество букв чётное)?
1) сентябрь 2) август 3) декабрь 4) май Источник: МИОО: Тренировочная работа по информатике 07.05.2013 вариант ИН9601. 3. Задание 3 № 203. Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
1) 6 2) 7 3) 8 4) 9 Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1311. 4. Задание 4 № 445. В поисках нужного файла Петя последовательно переходил из каталога в каталог, при этом он несколько раз поднимался на один уровень вверх и несколько раз опускался на один уровень вниз. Полный путь каталога, с которым Петя начинал работу: С:\Питомцы\Попугайчики.
Каким может быть полный путь каталога, в котором оказался Петя, если известно, что на уровень вниз он спускался больше раз, чем поднимался вверх?
1) С:\Питомцы 2) С:\Попугайчики 3) С:\Питомцы\Попугайчики 4) С:\Питомцы\Ара\Корм Источник: Типовые экзаменационные варианты по информатике. Крылов С. С., Чуркина Т. Е. — 2013, вариант 6. 5. Задание 5 № 1099. Дан фрагмент электронной таблицы.
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
1) =B1/C1 2) =D1*2 3) =D1 – C1 4) =B1 – A1 Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по информатике 23.03.15 вариант ИН90601. 6. Задание 6 № 507. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x + а, у + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается.
Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на(2, −3) переместит Чертёжника в точку (6, −1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 КомандаЗ Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится k раз.
Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 paз Сместиться на (0, 1) Сместиться на (−2, 3) Сместиться на (4, −5) Конец Координаты точки, с которой Чертёжник начинал движение, (3, 1). Каковы координаты точки, в которой он оказался?
1) (15, −6) 2) (14, −5) 3) (13, −4) 4) (12, −3) Источник: Типовые экзаменационные варианты по информатике. Крылов С. С., Чуркина Т. Е. — 2013, вариант 9. 7. Задание 7 № 67. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код:
Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки:
10111101 00011110 100111101
Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово. Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 1304. 8. Задание 8 № 108. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
а := 3 b := 4 а := 2*а + 3*b b := a/2*b
В ответе укажите одно целое число — значение переменной b. Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Сибирь, Дальний Восток. Вариант 1306. 9. Задание 9 № 1123. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по информатике 23.03.15 вариант ИН90602. Задание 10 № 330. В таблице Dat хранятся данные о количестве учеников в классах (Dat[1] — количество учеников в первом классе, Dat[2] — во втором и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2013 по информатике. 11. Задание 11 № 552. На рисунке изображена схема соединений, связывающих пункты А, В, С, D, Е, F, G, Н. По каждому соединению можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Н? Источник: МИОО: Тренировочная работа по информатике 07.05.2013 вариант ИН9601. 12. Задание 12 № 573. Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Спортивное городское ориентирование»:
Сколько команд в данном фрагменте удовлетворяют условию
(Очки за второй этап < 3) И (Очки за первый этап > 3)?
В ответе укажите одно число — искомое количество команд. Источник: МИОО: Тренировочная работа по информатике 07.05.2013 вариант ИН9602. 13. Задание 13 № 757. Переведите число 101110 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе запишите полученное число. Источник: МИОО: Тренировочная работа по информатике 18.10.2013 вариант ИНФ9101. 14. Задание 14 № 872. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:
1. раздели на 3 2. возведи в квадрат
Первая из них уменьшает число на экране в 3 раза, вторая возводит число в квадрат. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 18 числа 16, содержащий не более 4 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 1212 – это алгоритм: раздели на 3 возведи в квадрат раздели на 3 возведи в квадрат который преобразует число 18 в 144).
Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Источник: МИОО: Диагностическая работа по информатике 19.12.2013 вариант ИНФ90302. 15. Задание 15 № 55. Файл размером 160 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 2048 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 768 бит в секунду. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно. Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 1303. 16. Задание 16 № 36. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется средний символ цепочки, а если чётна, то в начало цепочки добавляется символ Л. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма. Например, если исходной была цепочка РУКА, то результатом работы алгоритма будет цепочкаМСФЛБ, а если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ТО. Дана цепочка символов РОГ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ. Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 1302. 17. Задание 17 № 317. Доступ к файлу pupil.pdf, находящемуся на сервере class.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
A) https Б) .ru B) .pdf Г) pupil Д) :// Е) / Ж) class Источник: ГИА по информатике 31.05.2013. Основная волна. Вариант 1316. 18. Задание 18 № 719. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по информатике. 19. Задание 19 № 520. В электронную таблицу занесли результаты тестирования учащихся по физике и информатике. Вот первые строки получившейся таблицы:
В столбце А указаны фамилия и имя учащегося; в столбце В — округ учащегося; в столбцах С, D — баллы, полученные, соответственно, по физике и информатике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 266 учащимся. Порядок записей в таблице произвольный. Выполните задание. Откройте файл с данной электронной таблицей (расположение файла Вам сообщат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, ответьте на два вопроса. 1. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся Восточного округа? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку G2 таблицы. 2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по информатике не менее 80 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку G4 таблицы.
Примечание. При решении допускается использование любых возможностей электронных таблиц. Допускаются вычисления при помощи ручки и бумаги. Использование калькуляторов не допускается.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по информатике. Крылов С. С., Чуркина Т. Е. — 2013, вариант 9.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Просмотров: 1008 | Загрузок: 9 | |
Всего комментариев: 0 | |